Onderwijskundige
Onderwijskundige CQA
De Universiteit van Aruba (UA) is een kleine en snelgroeiende universiteit die in 1988 is opgericht. Momenteel bestaat de universiteit uit vier faculteiten: de Faculteit der Rechtsgeleerdheid, de Faculty for Accounting, Finance & Marketing, de Faculty of Hospitality & Tourism Management Studies en de Faculty of Arts & Science. Onze primaire activiteit is het verzorgen van hoogwaardig hoger beroeps- en wetenschappelijk onderwijs. Deze primaire activiteit wordt ondersteund door diverse diensten waaronder het Center for Quality Assurance (CQA).
Het Center for Quality Assurance (CQA) is verantwoordelijk voor het borgen en verder ontwikkelen van de kwaliteit van de primaire onderwijsprocessen van de University of Aruba. In deze rol fungeert CQA als regisseur en kenniscentrum op het gebied van kwaliteitszorg binnen de organisatie. De kern van de taakstelling van CQA ligt in het plannen, uitvoeren, monitoren en evalueren van activiteiten en initiatieven die samenhangen met zowel de interne als externe kwaliteitszorg, waaronder accreditatieprocessen. Daarbij ondersteunt en adviseert CQA alle opleidingen bij het structureel voldoen aan geldende internationale kwaliteits- en accreditatiestandaarden, met als doel duurzame kwaliteitsverbetering en continue onderwijsontwikkeling. Ter ondersteuning van deze taakstelling zijn wij op zoek naar een collega die een essentiële rol vervult in de borging en de doorontwikkeling van de onderwijskwaliteit binnen onze faculteiten en wel in de functie van:
Onderwijskundige (1,0 fte)
Als onderwijskundige binnen CQA vervul je een sleutelrol in het kwaliteitszorgsysteem van de UA. Je adviseert en ondersteunt faculteiten en programma’s bij de voorbereiding, uitvoering, monitoring en evaluatie van interne en externe kwaliteitsprocessen, waaronder accreditaties en (proef)visitaties. In nauwe samenwerking met decanen en programmamanagers bewaak je de samenhang, kwaliteit en output van deze processen en fungeer je als inhoudelijk sparringpartner op het gebied van curriculumontwikkeling, toetskwaliteit en continue verbetering. Het uitgangspunt is dat opleidingen structureel en aantoonbaar voldoen aan geldende internationale accreditatiestandaarden.
De belangrijkste resultaatgebieden zijn:
- Optreden als onderwijskundig specialist en adviseren over kwaliteitsvraagstukken en bij curriculumontwikkeling en -evaluatie;
- Adviseren en ondersteunen van faculteiten/ programma’s bij het ontwikkelen van een kwaliteitsbeleid en kwaliteitszorgsysteem;
- Ontwikkelen en verzorgen van (docent)professionaliseringstrajecten voor relevante interne betrokkenen;
- Begeleiden en adviseren van faculteiten/ programma’s bij het accrediteringstraject;
- Inhoudelijke en organisatorische ondersteuning bieden bij accreditatietrajecten;
- Opzetten en uitvoeren van kwaliteitsonderzoeken en de resultaten vertalen naar verbeterplannen;
- Managementrapportages met betrekking tot kwaliteitszorg opstellen.